SUD Éducation Champagne-ArdenneDéclaration intersyndicale Aube SUD éducation, CGT éduc’action, FSU pour la grève du 26 janvier.
L’épidémie de la covid 19 a fait la preuve de façon criante du manque de moyens dénoncé depuis des années dans l’Éducation nationale. Dans plusieurs lycées du département, les lycéen-nes ont cours à mi-temps et, faute de moyens humains et matériels, sont privés d’une partie de l’instruction à laquelle ils ont droit. Dans les collèges, les conditions sanitaires et pédagogiques ne sont pas garanties avec des classes à (...)
Articles les plus récents
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Déclaration intersyndicale Aube 26 janvier
21 janvier 2021, par Sud Education CA -
Communiqué intersyndical - Marne
20 janvier 2021, par Sud Education CAPour nos salaires, pour des postes statutaires, pour nos conditions de travail : en grève dès le 26 janvier !
Les organisations CGT Educ’action 51, FNEC-FP FO 51, FSU 51, et SUD Education Champagne- Ardenne appellent tous les personnels de l’Education à se mobiliser dès maintenant afin de préparer la grève pour l’augmentation des salaires, exiger des postes, le recrutement de personnels sous statut et contre les réformes actuelles qui aggravent largement les conditions de travail. Dans un contexte (...) -
Guide AED – spécial lutte
20 janvier 2021, par Sud Education CACe guide a été publié le 19/01/2021
Alors que la mobilisation AED bat son plein, il est important que chaque équipe de vie scolaire puisse avoir à sa disposition les outils nécessaires pour lutter de façon efficace et organisée et imposer ses revendications. Cela passe par une connaissance de vos droits syndicaux et des solutions à votre disposition. L’Éducation nationale joue bien souvent avec le manque d’informations des personnels et particulièrement des plus précaires pour éviter que les (...) -
LBD1 : le premier épisode du podcast de SUD éducation !
20 janvier 2021, par Sud Education CALe podcast d’information syndicale de SUD éducation
Avec le podcast de SUD éducation, soyez informé-e-s ! SUD éducation vous propose des émissions qui traitent de questions juridiques, de vos conditions de travail, de l’histoire du syndicalisme et des mouvements sociaux, de pédagogie… Mieux connaître notre histoire, nos droits, nos luttes pour être plus fort-e-s collectivement ! Chaque émission peut s’écouter en entier et par séquence, n’hésitez pas à les télécharger et à les diffuser autour de vous. (...) -
26 janvier – Salaires, moyens , conditions de travail : toutes et tous en grève ! Tract intersyndical SUD-CGT-FO-FSU-SNALC-SNCL
19 janvier 2021, par Sud Education CACe tract a été publié le 18/01/2021
Les inégalités continuent à se creuser et les réformes menées par le ministre les aggravent. Les moyens consacrés à l’éducation ne sont pas à la hauteur des exigences, la situation sanitaire en est un révélateur flagrant.
Afin de baisser les effectifs par classe à court et moyen terme et de prendre en compte l’état de fatigue des personnels, épuisés par des années de dégradation des conditions de travail, il faut en urgence engager les recrutements nécessaires, notamment (...) -
Indemnité REP /REP + pour les AED : on lâche rien ! Étape 2 de la campagne ! – Tract de SUD éducation
19 janvier 2021, par Sud Education CACe tract a été publié le 19/01/2021
SUD éducation a lancé une grande campagne afin de gagner l’indemnité REP/REP + pour les personnels AESH et AED qui exercent en éducation prioritaire. En première ligne, ils et elles doivent percevoir cette indemnité comme les autres personnels !
Où en est-on de la campagne pour les AED ?
Vous avez été nombreux et nombreuses à vous manifester par des recours gracieux auprès de votre hiérarchie. Certain-e-s d’entre vous ont reçu des réponses négatives, d’autres n’ont (...) -
Communiqué du Collectif National RASED – Audience au ministère
19 janvier 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 19/01/2021
Après plus de 2 ans, le collectif national RASED a enfin été reçu au ministère le 25 novembre dernier.
Les attentes étaient fortes et la déception tout autant !
Les membres du Collectif ont eu à cœur de rappeler le rôle essentiel des RASED, des 3 champs professionnels qui les constituent et de la pertinence de cette expertise professionnelle notamment dans un contexte fortement impacté par la pandémie et les conséquences du 1er confinement.
Le ministère a (...) -
Cher-e‑s collègues des RASED – adresse au conseil d’école
19 janvier 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 19/01/2021
Cher-e-s collègues des RASED
Des échos nous parviennent d’une vingtaine de départements dans lesquels la hiérarchie a sollicité des collègues enseignant·e·s du RASED pour effectuer un ou plusieurs remplacements.
Ces demandes sont le plus souvent orales et sur la base du volontariat. Mais les pressions de la hiérarchie peuvent être fortes et donner lieu à des injonctions.
Elles relèvent parfois du changement d’affectation géographique, sans procédure (...) -
S’organiser pour se projeter – Communiqué unitaire
19 janvier 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 18/01/2021 Nous avons écouté avec attention, Monsieur le Ministre, vos interventions médiatiques et nous ne partageons pas les mêmes constats ni les mêmes perspectives pour les enfants et les jeunes qui fréquentent les établissements scolaires aujourd’hui. Les élèves ont besoin de stabilité et de sérénité dans leurs apprentissages et plus encore dans la crise sanitaire qui réduit drastiquement les interactions sociales, les activités sportives et culturelles.
C’est la raison (...) -
Pour nos salaires, pour les postes, pour nos conditions de travail : toutes et tous en grève le 26 janvier ! Communiqué intersyndical CGT-FO-FSU-SNALC-SNCL-SUD éducation
19 janvier 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 15/01/2021
Tout nous conduit à l’exigence de plus d’éducation pour tous les jeunes dans un contexte où les inégalités continuent à se creuser et où les réformes menées par le ministre les aggravent. Les moyens consacrés à l’éducation ne sont pas à la hauteur des exigences, la situation sanitaire en est un révélateur flagrant. Afin de baisser les effectifs par classe à court et moyen terme et de prendre en compte l’état de fatigue des personnels, épuisés par des années de (...)
