SUD Éducation Champagne-ArdenneCommuniqué de la fédération SUD éducation
Hélène est professeure des écoles à l’école élémentaire Marie Curie à Bobigny (Seine-Saint-Denis) depuis la rentrée 2014. Elle est militante à SUD éducation et dans le mouvement ICEM-pédagogie Freinet.
Cette école est connue pour son projet pédagogique et militant depuis de nombreuses années.
L’administration a profité du départ en retraite de la précédente directrice de l’école, Véronique Decker, pour s’acharner sur une partie de l’équipe enseignante de l’école en (...)
Articles les plus récents
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Contre la répression anti-syndicale et pédagogique : soutien à notre camarade Hélène !
7 février 2021, par Sud Education CA -
Livret d’accompagnement du TZR (1er et 2nd degré)
7 février 2021, par Sud Education CACe guide a été publié le 01/02/2021 Sommaire
1-Établissement de rattachement administratif 2-Types d’affectation 3-Sans affectation à la rentrée ou affectation à temps incomplet 4-Que faire lors d’une affectation ? 5-Vos droits lors d’un remplacement 5.1-Diminution de service 5.2-Indemnités 6-Nos revendications 6.1-Respect de choix des TZR 6.2-Pour nos affectations 6.3-Pour nos indemnités 6.4-Pour nos conditions de travail
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La lutte paie ! Augmentation de l’indemnité forfaitaire des CPE et de l’indemnité de sujétion des professeur-e‑s documentalistes !
7 février 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 04/02/2021
Sous la pression de la mobilisation des personnels, le ministère prépare une revalorisation de certaines indemnités, notamment celle des professeur-es documentalistes et celle des CPE.
Pour les professeur-es documentalistes, le ministère prévoit en effet que leur prime de sujétion spéciale serait augmentée par arrêtée de 767,10 à 1 000 €. Cette prime ainsi augmentée ne s’élèverait qu’à un peu plus de 80 % de l’ISOE versée à tou-te-s les autres enseignant-e-s du (...) -
Nouveau protocole sanitaire : le ministre ne prend aucune mesure efficace
7 février 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 04/02/2021
Le ministre Blanquer a une nouvelle fois modifié le protocole sanitaire applicable dans les écoles et les établissements, dans un contexte de mutations qui semblent accroître la faculté de contamination du nouveau coronavirus. SUD éducation dénonce depuis plusieurs mois l’inaction ministérielle face à la troisième vague annoncée par la communauté scientifique et le corps médical.
Les masques autorisés ne pourront plus être confectionnés à la maison. Alors que le (...) -
Des moyens et de la formation pour une prise en compte réelle des personnes trans de la maternelle à l’université
7 février 2021, par Sud Education CACe tract a été publié le 04/02/2021
Des moyens et de la formation pour une prise en compte réelle des personnes trans de la maternelle à l’université
Une des tâches fondamentales du service public d’éducation est de garantir l’égalité des usagères et usagers et des personnels quelles que soient leurs identités de genre et leurs orientations sexuelles. Le combat contre les discriminations et les inégalités liées à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre est d’une actualité criante : le suicide de (...) -
Solidarité avec notre camarade Éric, en lutte pour la régularisation de Madama
7 février 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 04/02/2021
Depuis maintenant six jours, notre camarade Éric (SUD éducation Haute-Loire) est en grève de la faim pour protester contre la décision de la préfecture du département de procéder à l’expulsion d’un Malien que nos camarades hébergent depuis deux ans.
SUD éducation apporte tout son soutien à Éric et ses camarades, et se félicite de la mobilisation qui se construit dans le département de la Haute-Loire.
SUD éducation invite chacun et chacune à manifester sa solidarité (...) -
Médecine du travail : une contre-réforme pour masquer une perte de moyens
7 février 2021, par Sud Education CACet article a été publié le 04/01/2021
Nos conditions de travail ne cessent de se dégrader et les services de médecine de prévention – qui désigne la médecine du travail dans la Fonction publique - sont très insuffisants. Pire, leurs moyens diminuent !
L’obligation faite à l’employeur d’organiser des visites médicales régulières est inscrite dans les textes réglementaires (décret 82-453 du 28 mai 1982) : les personnels ont droit à une visite médicale de prévention tous les 5 ans, et à tout moment sur (...) -
AESH : l’intersyndicale écrit au ministre
7 février 2021, par Sud Education CAMonsieur le ministre,
Depuis la rentrée, notamment à travers les instances du dialogue social, nos organisations syndicales ont unanimement, et de manière récurrente, attiré votre attention sur la situation des personnels AESH et particulièrement sur leur rémunération qui reste largement insuffisante au regard de leurs missions.
Pour l’heure, aucune revalorisation de salaire n’a été prévue pour ces collègues au budget 2021 alors qu’une nouvelle fois, l’augmentation du SMIC au 1er janvier 2021 a eu pour (...) -
Anniversaire de loi du 11 février 2005 – 16 ans après : le gouvernement n’a pas mis les moyens pour la réussite des élèves en situation de handicap ! – Tract de SUD éducation
7 février 2021, par Sud Education CALa loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, et plus particulièrement son article 19 concernant l’école, avançait de grandes promesses quant à la scolarisation des enfants en situation de handicap. 16 ans après on peut en faire le bilan.
En 2006, seul-e-s 155361 enfants en situation de handicap étaient scolarisé-e-s en milieu scolaire. Aujourd’hui, ils et elles sont 337795. Le nombre de personnels en charge de leur accompagnement (...) -
Lutter contre la DHG – l’exemple du collège Anne Frank de Saint Dizier
2 février 2021, par Sud Education CALutter contre la DHG – l’exemple du collège Anne Frank de Saint Dizier
Lutter dans son établissement pour une meilleure répartition des moyens
Au collège Anne Frank comme ailleurs, l’heure est à la mobilisation contre la DHG.
Dès la réception de la DHG, les chef-fe‑s d’établissements commencent, en dialogue avec le rectorat et/ou la DSDEN, à construire un projet d’emploi de la DHG en la répartissant par niveau et par discipline. C’est le Tableau de répartition de moyens par discipline, (TRMD), qu’il (...)
