SUD Éducation Champagne-ArdenneCet article a été publié le 18/09/2021
Le ministère tente d’imposer aux équipes pédagogiques un “projet local d’évaluation” dans le cadre du passage au contrôle continu intégral mis progressivement en œuvre. Refusons ce nouveau jalon dans la mise au pas des pratiques pédagogiques des enseignant·es de lycée.
Dans ce dossier, vous trouverez le tract, ainsi qu’une fiche pratique pour organiser la réponse des équipes aux injonctions de l’administration en Conseil pédagogique et en Conseil d’administration. (...)
Articles les plus récents
-
DOSSIER : Lycée : résister au PLE et s’organiser au CA
21 septembre 2021, par Sud Education CA -
Enseignant·es non-titulaires : stop aux inégalités !
21 septembre 2021, par Sud Education CACe tract a été publié le 17/09/2021 Dans l’Éducation nationale, 1 enseignant·e sur 5 est contractuel·le. Ces dernières années ont vu se développer le recrutement d’enseignant·es non titulaires dans le premier degré afin de pallier le manque de remplaçant·es. Le cadre d’emploi des enseignant·es non titulaires reste très précaire, ils et elles subissent : les inégalités salariales car les salaires sont définis au sein des académies et non à l’échelle nationale, des affectations arbitraires dans le (...)
-
Néo-titulaires : toutes les primes et aides auxquelles vous avez droit !
21 septembre 2021, par Sud Education CACe tract a été publié le 16/09/2021
Vous venez d’être titularisé·e à la rentrée, vous avez droit à plusieurs aides ou primes. De la prime d’entrée dans le métier aux aides au logement : n’hésitez pas à faire les démarches pour les obtenir et à contacter le syndicat SUD éducation de votre département pour qu’il vous accompagne dans vos démarches !
Pour obtenir les aides ci-dessous, vous pouvez obtenir des informations et les formulaires auprès du secrétariat de votre établissement, sur les sites Internet des (...) -
Inondations et catastrophes environnementales : l’Éducation nationale doit s’engager dans la reconversion écologique de la société !
21 septembre 2021, par Sud Education CACe communiqué a été publié le 17/09/2021
La rentrée a été particulièrement éprouvante pour les élèves et les personnels des départements du sud touchés par de violentes inondations. Les risques climatiques font partie des cycles saisonniers, néanmoins la violence et l’ampleur de ces phénomènes météorologiques sont particulièrement inquiétants. Leur nombre a triplé depuis les années 1990 en raison de la crise écologique.
La reconversion écologique est un enjeu central, tous les secteurs de la société doivent y (...) -
Formation obligatoire sur la laïcité et les valeurs de la République : vers une mise au pas supplémentaire ?
16 septembre 2021, par Sud Education CAL’arrêté du 16 juillet 2021 sur la formation obligatoire des personnels d’enseignement et d’éducation sur la laïcité et les valeurs de la République a été publié au Journal officiel du 12 septembre.
Il s’inscrit dans le cadre du rapport Obin, publié le 14 mai 2021, qui dénonçait la faible participation des enseignant·e·s aux formations “laïcité et valeurs de la République” et l’enseignement dans les INSPE de notions telles le “racisme systémique” ou l’”islamophobie”.
L’arrêté concerne la formation initiale, (...) -
CSE du 15 septembre 2021 : la déclaration de SUD éducation
15 septembre 2021, par Sud Education CALa rentrée 2021 est la septième rentrée marquée par la crise sanitaire pour les personnels de l’Éducation nationale. La crise sanitaire a mis en lumière tous les dysfonctionnements et tous les manques de notre institution. Il y a urgence à transformer notre système éducatif pour redonner du sens aux enseignements et à nos métiers. L’école a un rôle majeur à jouer dans la reconstruction d’un lien social abîmé par la politique libérale du gouvernement, par la diffusion des discours sécuritaires ou encore par (...)
-
Mon corps, mes choix, ta gueule !
15 septembre 2021, par Sud Education CASommaire ➢ Injonctions vestimentaires ➢ Grossophobie ➢ Assignation de genre ➢ Mutilations des enfants intersexes ➢ Droit à l’IVG
Injonctions vestimentaires
Régulièrement, dans beaucoup de collèges et lycées de France, de nombreuses élèves reçoivent des avertissements ou se voient refuser l’accès de leur établissement parce que leur tenue est jugée « provocante » ou « indécente ». Les coupables : jupes courtes, shorts, hauts qui laissent apparaître les épaules ou le nombril, soutiens-gorge qui dépassent, (...) -
Tract intersyndical Marne 23 septembre
14 septembre 2021, par Sud Education CAPour un plan d’urgence dans l’éducation :pour les postes, les salaires, l’amélioration des conditions de travail.
TOU·TE·S en grève le 23 septembre
Contre l’école ultra-libérale Pour une école vraiment égalitaire
Nous voulons les moyens de garantir l’égalité des chances pour tou·te·s ! Le candidat Macron, lors de la dernière campagne électorale présidentielle, préconisait la priorité à l’école. Pourtant, depuis, la part de PIB consacrée à l’éducation n’a cessé de décroître.
Nous exigeons les moyens (...) -
Tract intersyndical Aube 23 septembre
14 septembre 2021, par Sud Education CAPour un plan d’urgence dans l’éducation : en grève le 23 septembre !
Reims, 10h devant le rectorat Troyes, 15h devant la DSDEN
L’École a été soumise à rude épreuve et les personnels ont terminé l’année dans un état de fatigue jamais atteint.
La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d’anticipation et la confusion de la politique suivie face à la poursuite de la crise sanitaire. Par ailleurs, alors que cette rentrée aurait nécessité la mise en place d’un plan d’urgence et la création massive (...) -
Contre la proposition de loi Rilhac, en grève le 23 septembre !
14 septembre 2021, par Sud Education CALa proposition de loi Rilhac, qui avait été adoptée en première lecture au Sénat en mars, devrait repasser devant l’Assemblée nationale réunie en session extraordinaire à partir de la fin du mois de septembre.
Alors qu’il y aurait tant à faire pour améliorer le service public d’éducation, pour mieux prendre en compte les inégalités scolaires creusées par la crise sanitaire et pour garantir vraiment la réussite de tou⋅te⋅s les élèves, le gouvernement choisit donc de remettre sur la table une loi visant à (...)
