À quelques semaines d’une échéance démocratique majeure, ce stage se veut un temps de formation, de réflexion et de mobilisation. Nous vous attendons nombreuses et nombreux pour échanger, se former, construire des réponses collectives et réaffirmer que l’École doit rester un lieu d’émancipation, d’égalité, de solidarité et de lutte contre toutes les formes de domination et de discrimination.

Titre du stage : Les pédagogies émancipatrices face aux fascismes

Attention : Limité à 100 personnes, n’hésitez pas à faire votre demande d’inscription dès à présent !

 Quand ? : Jeudi 18 et vendredi 19 mars 2027

 Horaires ? : 8h40 à 12h / 13h30 à 16h30

 Où ? : à Reims, maison des syndicats au 13 Boulevard de la Paix

 Pour qui ? : Professeur·es du premier et second degré, contractuel·les et titulaires, stagiaires, CPE, AED, AESH, …

 Comment ? : Faites votre demande d’absence en l’envoyant à vos chefs de service (modèle en bas de l’article) au plus tard le 17 février et informez-nous de votre intention de participation par mail.

Si vous n’avez pas de réponse quinze jours avant le stage, il est accepté et votre absence est de droit.
En cas de refus, ou si l’absence de réponse vous inquiète, contactez-nous !

Les pressions hiérarchiques liées à la culpabilisation de non remplacement sont intolérables, contactez-nous si vous en recevez. Nous prendrons soin de renvoyer l’administration à ses responsabilités de remplacement.

 Intervenant.e.s présent.e.s : En construction
 Irène Pereira, docteure en sociologie, diplômée en philosophie, professeure des universités qui travaille sur les pédagogies critiques, l’éducation populaire, la justice sociale et écologique, autrice de "Ecopédagogie : Éduquer à la justice sociale et écologique" (2024)
 Sophie Djigo, docteure en philosophie, enseignante et autrice, elle travaille sur les questions d’exil, de migrations, d’hospitalité et de droits humains. Ses recherches analysent les mécanismes de stigmatisation, de déshumanisation et de fabrication de l’altérité, tout en défendant une approche fondée sur l’émancipation, la solidarité et l’esprit critique. Ses travaux éclairent les enjeux éducatifs et citoyens face à la montée des discours de rejet et des idéologies d’extrême droite.
 Françoise Vergès, Historienne, politologue, féministe critique des structures éducatives héritées du colonialisme et qui prône des pédagogies décoloniales et émancipatrices en insistant sur la nécessité de repenser l’histoire enseignée pour qu’elle intègre la diversité des voix et des expériences.
 Nada Negraoui, Nada Negraoui a effectué sa thèse sur les thèmes de la stigmatisation et de la santé mentale. Psychologue sociale dans une équipe de médiation transculturelle (EMET) qui soutient des enfants et leurs familles en situation d’exil ou de migration. Elle est la coordinatrice du LILI (Luxembourg Institute of LGBTQIA+ Inclusion), un projet de visibilisation des expériences de discriminations et de violences vécues par les personnes LGBTQIA.
 D’autres intervenant.e.s à venir
 

Pause déjeuner conviviale avec du fait maison : Pour ceux et celles qui le souhaitent, nous proposons de partager les déjeuners avec un repas convivial où chacun.e rapporte quelques préparations maison à partager en privilégiant le bio et le local.

N’hésitez pas à nous contacter pour toute question sur le stage ou sur ses modalités d’inscription.